Słowo od redaktorów
Po niespełna dwóch latach od narodzin idei Słownika metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej do rąk Czytelników oddajemy trzeci już jego tom. Wówczas przyświecała nam intencja skupienia wokół jego idei zarówno nauczycieli akademickich, jak i osób na co dzień zajmujących się pracą socjalną, działalnością opiekuńczą i terapeutyczną. Zdawaliśmy sobie sprawę, że zapotrzebowanie środowiska na tego rodzaju kompendium wiedzy, usystematyzowanej i podanej w formie syntetycznej, jest ogromne.
Ucieszyła nas żywa reakcja środowiska naukowego, wyrażającego potrzebę uporządkowania i wprowadzenia swoistego ładu w obszarze pojęć stosowanych na gruncie różnych oraz ściśle kooperujących obszarów nauki, oraz ogromny odzew ze strony organizacji, instytucji i osób zajmujących się niesieniem pomocy jednostkom i grupom społecznym zagrożonym wykluczeniem lub wyrzuceniem na margines życia społecznego.
O dużym zainteresowaniu środowiska akademickiego świadczy m.in. fakt, że nie tylko utrzymaliśmy stałe grono współpracujących z nami autorów, ale też dołączyły do nas nowe osoby i nowe ośrodki naukowe.
W ten sposób Słownik... stał się wydawnictwem ogólnopolskim w pełnym tego słowa znaczeniu.
Napływają też do nas sygnały o bardzo życzliwym przyjęciu Słownika... przez osoby i środowiska zajmujące się praktycznym wymiarem wszelkiego rodzaju działalności pomocowej, skierowanej do jednostek uwikłanych w problemy życiowe.
Cieszy nas to bardzo i wzmacnia w nas przekonanie, że podjęta przed dwoma laty inicjatywa była ze wszech miar słuszna.
Nie możemy też zapomnieć, że Słownik... odpowiedział na zapotrzebowanie środowiska dydaktyki szkoły wyższej.
Korzystają z niego nie tylko nauczyciele akademiccy, ale także studenci, głównie pedagogiki i pracy socjalnej.
Taka uporządkowana i skondensowana forma wypowiedzi, uzupełniona odniesieniem bibliograficznym, stwarza możliwość bogacenia wiedzy, może stanowić dobry materiał dydaktyczny dla studentów - przyszłych pedagogów, terapeutów i pracowników socjalnych — oraz tych, którzy podnoszą swoje kwalifikacje w ramach studiów podyplomowych i specjalizacji.
Trzeci tom Słownika... zawiera 46 haseł odnoszących się do różnych aspektów form, metod i technik oddziaływań podejmowanych w ramach działań edukacyjnych, skoncentrowanych w obszarze pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej.
Nowe terminy, określające nowe wydarzenia, sytuacje i procesy społeczne, odzwierciedlają dynamikę rozwoju metodyki pracy pedagogicznej w tych trzech obszarach, jak również wynikają ze zmian społecznych w różnych ich wymiarach (makro, mezo, mikro).
Ten aspekt jest widoczny nie tylko w tym tomie, ale też w poprzednich.
Taką perspektywę będzie można również dostrzec w tomie czwartym, nad którym prace dobiegają już końca.
Mamy nadzieję, że i on zostanie życzliwie przyjęty przez naszych Czytelników.
Anna Weissbrot-Koziarska, Iwona Dąbrowska-Jabłońska
Zestawienie haseł :
Aspiracje
Aspiracje klientów pomocy społecznej
Centrum kształcenia ustawicznego
Dom dziecka
Domowy Trening Wideo
Edukacja zdrowotna
Gender w pracy socjalnej
Genogram
Grupa usamodzielnienia
Grupy samopomocowe
Inkluzja społeczna
Interwencja kryzysowa
Jakość życia
Kapitał ludzki
Kapitał społeczny
Klasa integracyjna
Kodeks Etyczny Rodzin Zastępczych
Kompetencje kierownika w organizacji
Komputerowe techniki w pracy socjalnej
Kształcenie dorosłych
Mediacja
Mentoring – mentor
Metoda grupowa
Metoda organizowania środowiska
Metoda pracy z indywidualnym przypadkiem / metoda indywidualnego przypadku
Mieszkanie chronione
Motywacja i motywowanie w organizacji
Niepełnosprawność
Niepełnosprawność intelektualna (upośledzenie umysłowe)
Pedagogika kultury
Plany życiowe
Pomoc postpenitencjarna
Refleksyjność w pracy socjalnej
Rehabilitacja
Rodzinny wywiad środowiskowy
Sens życia
Standardy opieki zastępczej w Europie „Jakość dla Dzieci”
Superwizja
Uniwersytet trzeciego wieku
Usamodzielnienie
Wartości
Wsparcie społeczne
Wykluczenie społeczne
Wzmocnienie jako środek motywacyjny
Zachowania prozdrowotne
Zasoby rodzinne
Zmiana społeczna