Ewolucja instytucji granicy we współczesnej Europie + Raport z badań - Granice w Unii Europejskiej
Zestaw dwóch tytułów :
1. EWOLUCJA INSTYTUCJI GRANICY WE WSPÓŁCZESNEJ EUROPIE
2. RAPORT Z BADAŃ „GRANICE UNII EUROPEJSKIEJ”
Cena za 1 komplet !
Zestaw dwóch tytułów :
1. EWOLUCJA INSTYTUCJI GRANICY WE WSPÓŁCZESNEJ EUROPIE
2. RAPORT Z BADAŃ „GRANICE UNII EUROPEJSKIEJ”
Cena za 1 komplet !
Szczegóły oferty :
1. EWOLUCJA INSTYTUCJI GRANICY WE WSPÓŁCZESNEJ EUROPIE
pod redakcją Stefana Marka Grochalskiego
wyd. Opole 2010, stron 189, mapki, tab., przypisy, miękka oprawa, format ok. 23,5 cm x 16,5 cm
2. Grzegorz Balawajder Stefan Marek Grochalski — RAPORT Z BADAŃ „GRANICE W UNII EUROPEJSKIEJ”
wyd. Opole 2010, stron 198, tab., wykresy, miękka oprawa, format ok. 23,5 cm x 16,5 cm
SPISY TREŚCI :
EWOLUCJA INSTYTUCJI GRANICY WE WSPÓŁCZESNEJ EUROPIE
Wstęp (Stefan Marek Grochalski)
Introduction (Stefan Marek Grochalski)
Stefan Marek Grochalski — Wprowadzenie do problematyki instytucji granicy państwa. Refleksje obywatela Unii Europejskiej
Stanisław Senft — Terytorium państwa. Historia powstawania granic
Krystian Heffner — Granica - rozwój instytucji (definicje, etymologia, typologia)
Stefan Marek Grochalski — Granice. Prawno-międzynarodowe regulacje
Grzegorz Balawajder — Zanik czy nowe funkcje granicy w Unii Europejskiej
Grzegorz Balawajder — Ewolucja funkcji granic a przyszłość państwa narodowego
Aleksandra Trzcielińska-Polus — Zmiany funkcji oraz zasięgu granic ugrupowań integracyjnych w Europie (ze szczególnym uwzględnieniem granic Unii Europejskiej)
RAPORT Z BADAŃ „GRANICE W UNII EUROPEJSKIEJ” [Spis treści]
Wstęp — metodologia
Introduction — methodology
Obywatelstwo respondentów
Teren badań
Pytania
Pytanie 1. Czy jest Pan(i) zainteresowany(a) rozwojem ogólnej sytuacji swojego kraju po wejściu Polski oraz innych krajów do Unii Europejskiej, a następnie do strefy Schengen?
Pytanie 2. Jak Pan(i) sądzi, czy granice państwa w Europie były w przeszłości jednym z istotnych warunków kształtowania się państw?
Pytanie 3. Jeśli spojrzy Pan(i) w przeszłość, np. na czasy, gdy istniała jeszcze Czechosłowacja, jak określiłby/określiłaby Pan(i) znaczenie granicy w tamtym okresie?
Pytanie 4. Które z rozwiązań dotyczących granic międzypaństwowych uważa Pan(i) za ogólnie bardziej zadowalające?
Pytanie 5. Jaką rolę spełnia w Pana(i) przekonaniu wytyczanie granic dla narodów i państw?
Pytanie 6. Jakich spodziewa się Pan(i) skutków likwidacji granic pomiędzy państwami członkowskimi Unii Europejskiej?
Pytanie 7. Jaki jest Pana(i) ogólny stosunek do dyskutowanej perspektywy dalszego rozszerzania Unii Europejskiej, m.in. o kraje bałkańskie, kraje Europy Wschodniej (Ukraina, Białoruś) czy Turcję?
Pytani 8. Czy do struktur Unii Europejskiej powinny wejść:
Pytanie 9. Jak Pan(i) sądzi, czy obecnie istniejąca granica państwowa między Polską a Czechami służy zapewnieniu bezpieczeństwa?
Pytanie 10. Czy jest Pan(i) za wzmocnieniem zewnętrznych granic Unii Europejskiej?
Pytanie 11. Jaki jest Pana(i) stosunek do sytuacji na pograniczach po wejściu nowych krajów do strefy Schengen?
Pytanie 12. Uzasadnienie - co przyczynia się do tej opinii?
Pytanie 13. Do czego przyczyni się zmiana funkcji granic?
Pytanie 14. Jeśli zauważa Pan(i) jakieś zmiany na pograniczu po wejściu Polski do strefy Schengen, to co dokładnie się zmieniło lub zmienia?
Pytanie 15. Czy wprowadzenie układu z Schengen oraz zanik granic poprawi możliwości współpracy?
Pytanie 16. Czy i w jakim stopniu układ Schengen wpłynie na niektóre funkcje granic?
Pytanie 17. Czy i jeśli tak, to jak, Pana(i) zdaniem rozwija się obecnie współpraca przedsiębiorstw między krajami?
Pytanie 18. Czy istnieją możliwości kształcenia dzieci i młodzieży w sąsiednim kraju po drugiej stronie granicy państwowej?
Pytanie 19. Jeśli tak, to na jakim szczeblu (szczeblach) możliwe jest to kształcenie?
Pytanie 20. Gdyby Pana(i) dziecko chciało kształcić się u naszych zagranicznych sąsiadów, czy zgodził(a)by się Pan(i) na to?
Pytanie 21. Jakie są powody akceptacji lub braku akceptacji dla zagranicznej edukacji swojego dziecka?
Pytanie 22. Czy należałoby wprowadzić język naszego zagranicznego sąsiada do polskich szkół na pograniczu?
Pytanie 23. Czy szkoły na pograniczu poruszają w swej edukacyjnej ofercie problematykę granicy polsko - czeskiej?
Pytanie 24. Jakie są Pana(i) oczekiwania już po wejściu do układu Schengen?
Pytanie 25. Czy otwieraniu granic Polski w grudniu 2007 roku dla krajów członkowskich tzw. grupy Schengen towarzyszyły lęki i obawy?
Pytanie 26. Jak ocenia Pan(i) przygotowania Polski w kwestii imigracji i ochrony granic?
Metryczka
Zakończenie
Aneks — ankiety
Ankieta w języku polskim
Ankieta w języku angielskim
Ankieta w języku niemieckim
Ankieta w języku rosyjskim
Ankieta w języku czeskim
22,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
36,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
60,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
27,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
34,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
15,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
25,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
25,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
19,99 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
0,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
22,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
19,99 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
21,99 zł Zobacz Dodaj do koszyka
9,99 zł Zobacz Dodaj do koszyka
0,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
16,99 zł Zobacz Dodaj do koszyka
45,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
19,55 zł Zobacz Dodaj do koszyka
24,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
21,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
35,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
40,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
0,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
39,99 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
15,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
20,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
28,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
15,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
50,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock
37,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
87,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka
22,00 zł Zobacz Dodaj do koszyka Out of stock