Stare i nowe w literaturze dla dzieci i młodzieży - biografie

Z notatki wydawniczej :

Jak uczynić z dziecka geniusza? Czy Kopernik był kobietą? Jak mówić prosto o trudnych sprawach?
Jakie funkcje odgrywa opowieść biograficzna? - to tylko niektóre z pytań, na które czytelnik znajdzie odpowiedź w kolejnym, trzecim już pokonferencyjnym tomie z cyklu „Stare” i „nowe” w literaturze dla dzieci i młodzieży.
Tym razem głównym tematem  wspomnianego tomu stały się biografie adresowane do młodego czytelnika.
Autorzy poszczególnych artykułów ukazali mechanizmy konstrukcji świata przedstawionego i tworzenia sylwetek sławnych ludzi z „żabiej perspektywy”, wnikliwie przyglądając się narracji, funkcjom biografii, jej rodzajowym i gatunkowym odmianom, ich miejscu w edukacji szkolnej. Książkę otwiera wypowiedź znanej współczesnej pisarki Anny Czerwińskiej-Rydel, w której mowa jest o autorskim trudzie, intelektualnej przygodzie i celowości uprawiania biografistyki przeznaczonej dla młodego odbiorcy; całość zamyka informacja Marii Kulik poświęcona obecności na współczesnym rynku wydawniczym wspomnianej tu odmiany biografistyki.


SPIS TREŚCI :

Słowo wstępne. Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość biografii dla dzieci i młodzieży (Bożena Olszewska)

Anna CZERWIŃSKA-RYDEL — Czy warto pisać opowieści biograficzne dla młodych czytelników? Z notatnika autorki

SYLWETKI SŁAWNYCH LUDZI

Ryszard WAKSMUND — Wielcy ludzie z żabiej perspektywy (na materiale wspomnień o dzieciństwie)

Zofia BUDREWICZ — Józef Poniatowski w biografiach popularnonaukowych dla młodzieży (1913—1939)

Bożena OLSZEWSKA — Jak uczynić z dziecka geniusza? Historia małego Mozarta opowiedziana w utworze Nadziei Druckiej Droga do sławy i w innych biografiach dla dzieci

Marta BOLIŃSKA — Wokół intencji twórcy. Wspomnienie, biografia, reportaż? Katarzyna T. Nowak Moja mama czarownica. Opowieść o Dorocie Terakowskiej

Monika GRABAN-POMIRSKA — Nie tylko Kopernik. Życiorysy wybitnych kobiet w książkach dla dzieci i młodzieży

Bogumiła STANIÓW — Dawne i współczesne książki o Marii Curie-Skłodowskiej dla dzieci i młodzieży. Od biografii do komiksu

Dorota MICHUŁKA — Między obiektywizmem opisu a prywatnością przeżyć – dzieciństwo i młodość amerykańskiego pisarza Marka Twaina w biografii Alberta Bigelowa Paine’a Mark Twain

BIOGRAFIE I „BIOGRAFIJKI”

Elżbieta JAMRÓZ-STOLARSKA — Proza biograficzna dla dzieci i młodzieży w seriach wydawniczych w PRL-u

Elżbieta KRUSZYŃSKA — Ludzie z pasją – współczesne biografie dla młodego odbiorcy

Krystyna ZABAWA — „Żywoty” artystów w książkach dla dzieci XXI wieku

Olaf Pajączkowski — Mówiąc prosto o trudnych problemach – biografie dla dzieci autorstwa Anny Czerwińskiej-Rydel

BIOGRAFIE W TEKSTACH KULTURY

Danuta KRZYŻYK, Helena SYNOWIEC — Teksty hagiograficzne w „Małym Gościu Niedzielnym” – wybrane problemy badawcze

Katarzyna TAŁUĆ — Biografia w komiksie

Małgorzata WÓJCIK-DUDEK — Między taktyką a strategią – o wybranych biografiach Janusza Korczaka kierowanych do młodego odbiorcy

Małgorzata KUCHARSKA — Biografie sławnych podróżników w świetle „Płomyka” (1917—1939)

Agnieszka KARCZEWSKA — „Rycerze Wolności”. Analiza sylwetek Teodora Herzla i Józefa Trumpeldora w „Chwilce Dzieci i Młodzieży” (1925—1937)

MODELE, WZORCE WYCHOWAWCZE I FUNKCJE BIOGRAFII

Franciszek ROSIŃSKI — Wzorce tradycyjne i nowoczesne do naśladowania dla młodzieży nowogwinejskiej

Jolanta ŁUGOWSKA — Opowieść biograficzna i jej funkcje w twórczości Janusza Korczaka (na przykładzie utworów o Ludwiku Pasteurze)

Maciej WRÓBLEWSKI — Biografia jako strategia budowania wiedzy dziecka na temat nauki na przykładzie prozy Juliusza Jerzego Herlingera

Elżbieta KUR — Rycerze sztuki. Fascynujące opowieści o malarzach Amy Steedman – popularyzacja sztuki włoskiej wśród młodych czytelników poprzez biografie artystów

GENOLOGIA

Alicja BALUCH — Obraz lalki w dziecięcej biografistyce – „miejsca wspólne”

Zofia OŻÓG-WINIARSKA — Biografie historyczno-narodowe w liryce dla dzieci i młodzieży u zarania niepodległości Polski. Wokół „śpiewów historycznych” Michaliny Chełmońskiej-Szczepankowskiej

Grażyna LASOŃ-KOCHAŃKA — „Ta wstrętna Ania”. O bohaterce Lucy Maud Montgomery w kontekście autogynografii

W KRĘGU TEORII

Katarzyna WYDOLNY-TATAR — (Re)konstrukcja osoby. Chopin Anny Czerwińskiej-Rydel i Korczak Beaty Ostrowickiej

Irena JOKIEL — „...dawno, dawno temu...”, czyli Patricka Süskinda opowieść o dzieciństwie

Katarzyna SLANY — O zależnościach między autobiograficznymi narracjami Roalda Dahla a jego pajdokratyczną powieścią dla dzieci i młodzieży

Lidia URBAŃCZYK — Między autobiografią a autofikcją – twórczość Ulfa Starka i Neila Gaimana

BIOGRAFIE W EDUKACJI SZKOLNEJ I POZASZKOLNEJ

Zofia Agnieszka KŁAKÓWNA — Biografia w szkole

Ewa OGŁOZA — O Isaacu Newtonie i Williamie Blake’u na lekcjach języka polskiego

Leszek JAZOWNIK — Teksty biograficzne jako narzędzia terapeutycznych oddziaływań na dzieci i młodzież (wybrana problematyka)

Małgorzata GAJAK-TOCZEK — Konopnicka w teatrze życia codziennego – studentów polonistyki próba szkicu biografii niebanalnej

Ewelina KONIECZNA — Biografie „zwykłych ludzi”. Konteksty pedagogiczne

Maria KULIK — Odkrywanie i przybliżanie. Współczesne utwory biograficzne dla młodego czytelnika

Indeks osób