Nauczyciel wczesnej edukacji

Z notatki wydawniczej :

Treści zawarte w pracy koncentrują się na problemach dotyczących nauczyciela wczesnej edukacji. Ukazano obraz współczesnego nauczyciela oraz podejmowane działania w pracy pedagogicznej.

Praca adresowana jest do pracowników naukowych, studentów oraz nauczycieli czynnych zawodowo.


SPIS TREŚCI :

Wstęp

Rozdział I — Nauczyciel wobec wyzwań współczesnego świata

Bronislava KASACOVA — Teoreticke kontexty soucasnej pedeutologie
[tekst w jęz. obcym]

Małgorzata ZALEWSKA-BUJAK — Wychowawca i wychowanek wobec współczesnych wyzwań i zagrożeń edukacyjnych

Dorota KLUS-STAŃSKA — Język pedagogiki wczesnej edukacji — ryzyko konkretyzacji profesjonalnego myślenia nauczycieli.
Z perspektywy koncepcji kodów językowych Basila Bernsteina

Radmila BURKOVICOVA — Autorefleksja jako jedna z dróg kształtowania tożsamości zawodowej

Iwona RUDEK, Anetta SOROKA-FEDORCZUK — Rola nauczyciela w przygotowaniu dziecka do wyzwań współczesnego świata

Jadwiga OLEKSY — Medialny wizerunek szkoły jako instytucji wspierającej dzieciństwo — nadzieje i niepokoje

Edward SZKODA — Kreowanie wizerunku szkoły — moda czy organizacyjna konieczność?

Rozdział II — Aspekty metodologiczne i innowacyjne współczesnego nauczyciela

Alena NELESOVSKA — Kompetentny nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej (badanie sondażowe)

Renata BERNATOVA — Priprava ucitel'ov elementaristov v Slovenskej republike — sucasnost a perspektivy
[tekst w jęz. obcym]

Jan KANCIR — E-learning ako sucast distancneho vzdelavania
[tekst w jęz. obcym]

Ewa SMAK — Problematyka twórczości w poglądach nauczycieli wczesnej edukacji

Elżbieta MAREK — Kim są studenci pedagogiki wczesnoszkolnej, czyli kilka słów o tożsamości kandydatów na nauczycieli

Iwona CZAJA-CHUDYBA — Pedagogiczne uwarunkowania rozwijania krytycznego myślenia — badania umiejętności analitycznych nauczycieli

Anna GAJDZICA — Nauczyciele klas początkowych a wdrażanie zmian i innowacji

Ewa ŻMIJEWSKA — Kompetencje współczesnego nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej

Małgorzata GANCZARSKA — Obraz nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w opinii maturzystów

Aleksandra RÓŻAŃSKA — Kompetencje studentów — przyszłych nauczycieli kształcenia zintegrowanego — do nauczania matematyki

Tatiana KŁOSIŃSKA — Nauczyciel kształcenia zintegrowanego w obliczu przemian edukacyjnych

Rozdział III — Nauczyciel wczesnej edukacji w działalności praktycznej

Vlasta HRDLICKOVA — The Environmental Training as a Cross-section Topic of The General Educational Program and its Implementation
into the Pre-graduate Training of the Pre-primary and the Primary Education Future Teachers
[tekst w jęz. obcym]

Gabriela KAPICA — Optymalizacja systemu edukacji wczesnoszkolnej

Alena DOUSKOVA — Spolocenskovedne vzdelavanie na primarnom stupni skoly
[tekst w jęz. obcym]

Drahomira HOLOUSOVA, Milena KROBOTOVA — Ucitel a nove pozadavky soucasne skoly

Teresa NECKAR-ILNICKA — Edukacja do sukcesu dzieci — ustalanie granic. Refleksje pedagoga

Tomasz MICHALEWSKI — Edukacyjna rola zabaw i zabawek dzieciństwa — wspomnienia młodzieży
akademickiej Uniwersytetu Opolskiego. Komunikat z badań

Jolanta OLKUSZ — Wiedza nauczycielek wychowania przedszkolnego o literaturze dla najmłodszych

Barbara CHOJNACKA-SYNASZKO — Formy bieżącej oceny opisowej — ich rola we wspieraniu i motywowaniu ucznia do nauki podczas zajęć

Wykaz autorów