Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej - Tom 2

Słowo od redaktorów

Oddajemy w ręce Czytelników kolejny tom Słownika metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej.
Zbiór opisanych w nim haseł jest wynikiem przede wszystkim działań nauczycieli akademickich, pedago­gów, pracowników socjalnych oraz osób zajmujących się pracą socjalną, opiekuńczą i terapeutyczną.

Początek trzeciego tysiąclecia i związane z nim szybkie zmiany gospodar­cze i ekonomiczne ujawniają coraz więcej trudnych problemów życiowych, z którymi boryka się współczesne społeczeństwo.
Dokonują się zmiany w obyczajowości społecznej, jakości życia jednostki i aspiracji i celów życiowych. Te i inne zmiany nie są czymś nienaturalnym, lecz tempo ich zachodzenia nie zawsze pozwala społeczeństwu funkcjonować w takim zakresie, w jakim czułoby się bezpiecz­nie.
Życie w tempie szybkich zmian, związane z nieustanną walką o byt, powoduje, że człowiek stale musi doskonalić swoje umiejętności społeczne i zawodowe, żeby nie zostać wypchnięty na margines życia społecznego.
Czasy, w jakich przyszło nam żyć, niestety są przyczyną ujawniania się coraz szerszych obszarów upośledzenia społecznego, albowiem coraz więcej osób nie radzi sobie z problemami, które stawia przed nimi codzienność.
Zmaganie się z wyzwaniami współczesnego rynku pracy zmusza ludzi do ciągłego podejmowania decyzji — tych o znaczeniu strategicznym (życiowych) i tych bieżących, związanych z codzienną egzystencją.
Zaspokajając te potrzeby, człowiek aktywnie poszukuje lub staje się reaktywnym odbiorcą sugestii, porad, wskazówek, informacji.
Staje się mniej lub bardziej świado­mym odbiorcą usług pomocowych i poradniczych wszelkiego typu, świadczo­nych w niezwykle zróżnicowany sposób. Pod wpływem rosnących potrzeb i problemów jednostek i grup społecznych zmienia się też polityka społeczna państwa w zakresie niesienia pomocy i organizacji wsparcia społecznego.
Pojawiają się stale nowe formy, metody i techniki pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej, których celem jest reaktywacja aktywności jednostek w celu samodzielnego wychodzenia z sytuacji beznadziejności i wzmacnianie sił, co umożliwia prawidłowe funkcjonowanie jednostek i grup społecznych w szybko zmieniającej się rzeczywistości. Zaproponowane w słowniku hasła mają być pomocne w poszukiwaniu rozwiązań sprzyjających włączaniu jednostek i grup społecznych zagrożonych wykluczeniem lub wyrzuconych na margines życia społecznego.
Wiedza naukowa i działalność praktyczna przeplatające się w treści opracowanych haseł mają na celu zbliżenie osób zajmujących się daną problematyką do pogłębienia i poszerzenia obszarów swoich zainteresowań i zbliżenie do aktualnego stanu rzeczywistości działań pomocowych na rzecz jednostek uwikłanych w życiowe problemy. Niewiele jest opracowań z zakresu podejmowanej przez słownik problema­tyki. Dlatego też mamy nadzieję, że niniejszy tom przynajmniej częściowo tę lukę wypełni.

Anna Weissbrot-Koziarska Iwona Dąbrowska-Jabłońska


Zestawienie haseł :

Adopcja – proces kwalifikacji i szkolenia kandydatów do przysposobienia (adopcji) dziecka

Aktywna polityka zatrudnienia

Animacja społeczno-kulturalna

Arteterapia

Blog jako środek w pracy socjalnej

Bursa szkolna

Cenacolo

Dramaterapia

Edukacja międzykulturowa/wielokulturowa

Ekologia społeczna

E-learning jako środek w pracy socjalnej

E-mailing jako środek w pracy socjalnej

Empatia w pracy socjalnej i terapeutycznej

Film jako środek w pracy socjalnej i terapeutycznej

Fotografia jako środek w pracy socjalnej

Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET)

Internat

Karta Indywidualnych Potrzeb Ucznia

Klub seniora

Kompetencje profesjonalne pracownika socjalnego

Kompleksowa ocena geriatryczna

Koncepcja aktywności istoty ludzkiej (KAIL)

Krystyna Węgrzyn-Białogłowicz

Kontrakt socjalny

Kultura młodzieżowa

Kultura popularna

Makro- i mikropraktyka pracy socjalnej

Media społecznościowe

Metody wychowania estetycznego w terapii

Metody wychowania muzycznego osób głuchoniemych

Metody wychowania plastycznego osób niewidomych, ociemniałych i niedowidzących

Mniejszość

Model procesu pomagania według B. F. Okun

Modlitwa jako metoda terapeutyczna

MONAR

Multimedia w opiece i pracy socjalnej

Muzyka jako środek w pracy socjalnej

Ośrodek adopcyjno-opiekuńczy

Pedagogika podwórkowa

Pedagogizacja rodziców dzieci niepełnosprawnych

Piecza zastępcza – proces kwalifikacji i szkolenia kandydatów do sprawowania pieczy zastępczej

Pielgrzymka jako metoda terapeutyczna

Poezja w pracy socjalnej i terapeutycznej

Portal społecznościowy (wortal) jako środek w pracy socjalnej

Powiatowe centrum pomocy rodzinie

Praktyka pracy socjalnej oparta na zasobach

Proza w pracy socjalnej i terapeutycznej

Psychoanaliza

Rekolekcje jako metoda terapeutyczna

Rodzina zastępcza

Rodzinne i instytucjonalne formy pieczy zastępczej

Rodzinny dom dziecka

Rodzinny dom pomocy

Socjoterapia

Systemowe (ekologiczne) podejście do rodziny

Systemowe podejście do rodziny adopcyjnej

Świetlica socjoterapeutyczna

Świetlica szkolna

Świetlica środowiskowa

Teatroterapia

Terapia

Wczesna interwencja i wczesne wspomaganie rozwoju dzieci

Wielokulturowość

Wsparcie emocjonalne

Wspieranie rozwoju, zdrowia i edukacji dziecka z chorobą przewlekłą

Zarządzanie